رئيس الوزراء يدعو إلى المهارة وإعادة المهارة ورفع المهارة
بقلم: سونيل غاتيد، المحلل السياسي
هذه أوقات للتغيير وأوقات الفرص ومع ذلك قد أصبحت هذه الأوقات أكثر قسوة بجائحة كوفيد -19. فدمركوفيد -19 الاقتصاد في جميع أنحاء العالم. وواجهت الهند أيضًا التباطؤ الاقتصادي خلال الربع الأول من هذه السنة المالية؛ ولكن مع استمرار الاقتصاد العالمي في منحدر زلق، فإن الاقتصاد الهندي بالفعل في حالة انتعاش.
وفي مثل هذه الحالة، ضرب رئيس الوزراء ناريندرا مودي المسمار على الرأس من خلال الإصرار على أن المهارات وإعادة المهارات والارتقاء بالمهارات هي أكبر احتياج الساعة لاقتصاد نامٍ مثل الهند. وفي خطابه بمناسبة الذكرى المئوية 2020 لجامعة ميسور من خلال الفيديو كونفرنس، قال رئيس الوزراء إن جامعة ميسور هي مركز نظام التعليم العظيم للهند القديمة، وتطلعات وقدرات الهند المستقبلية، وقد أدركت رؤية "راجارشي" نالفادي كريشنا راجا واديار والدكتور M. Visvesvaraya. وأشار إلى رجال شجعان مثل بهارات راتنا الدكتور سارفيبالي راداكريشنان الذي عمل بالتدريس في الجامعة.
وحث رئيس الوزراء الطلاب على استخدام معارفهم التي حصلوا عليها من خلال التعليم في مراحل مختلفة من حياتهم الحقيقية. لقد وصف الحياة الواقعية بأنها جامعة عظيمة تدرس طرقًا مختلفة لتطبيق المعرفة.
المغزى من بيان رئيس الوزراء هو أن التغيير هو الثابت الوحيد للحفاظ على قصة النمو في الهند عندما تكون الأوقات صعبة. لا شيء أوضح من الحقيقة.
خلصت دراسة حديثة أجراها معهد ماكينزي العالمي إلى أن ما بين 400 مليون و 800 مليون وظيفة في جميع أنحاء العالم ستتم ميكنتها بحلول عام 2030. وتقول الدراسة إن الطريقة الوحيدة التي يمكن أن تنمو بها الأعمال والصناعة هي من خلال إعادة تشكيل القوى العاملة باستمرار.
وفقًا للدراسة الاستقصائية الحديثة التي أجرتها الرابطة الوطنية لشركات البرمجيات (NASSCOM)، في قطاع تكنولوجيا المعلومات في الهند وحدها، سيحتاج ما يقرب من 40٪ من العمال الذين يقدر عددهم بأربعة ملايين عامل إلى إعادة مهاراتهم في السنوات من خلال التعامل مع التقنيات الجديدة مثل الحوسبة السحابية والذكاء الاصطناعي (AI) وتحليل البيانات الضخمة.
ليس هناك شك في أن الهند بحاجة إلى تزويد شبابها في مهارات العمل. وفي الوقت الحاضر ينتج البلد قوة عاملة متعلمة في الغالب دون المهارات المطلوبة القابلة للتسويق في عالم العولمة. ووفقًا لتقرير صادر عن مستشار رئيس الوزراء بشأن المجلس الوطني لتنمية المهارات، من بين أولئك في الفئة العمرية 15 إلى 29 عامًا ، تلقى 2 في المائة فقط تدريبًا مهنيًا رسميًا ، و 8 في المائة تدريبًا مهنيًا غير رسمي.
وفي جميع أنحاء العالم، يتم إبعاد ملايين الشباب عن العمل بسبب نقص المهارات. وأحد أسباب عطالة الشباب عن العمل هو البطالة الهيكلية، وعدم التوافق بين المهارات التي يمكن للعمال في الاقتصاد تقديمها والمهارات التي يطلبها أصحاب العمل من العمال. ومن المرجح أن يكون الشبان عاطلين عن العمل أكثر بثلاث مرات تقريبًا من الكبار بسبب نقص المهارات، ويتعرضون باستمرار لنوعية أقل من الوظائف وتفاوتات أكبر في سوق العمل. وبالإضافة إلى ذلك، أن تكون النساء عاطلات عن العمل بشكل جزئي أو على أجور منخفضة ويجبرن على العمل بدوام جزئي أو العمل بموجب عقود مؤقتة. تؤثر البطالة الهيكلية على جميع المناطق في جميع أنحاء العالم ولا تؤثر فقط على الاقتصادات ، ولكنها تعوق أيضًا الانتقال إلى مجتمعات عادلة وشاملة على النحو المتوخى في خطة التنمية المستدامة لعام 2030.
يقول الخبراء إن الحاجة إلى "المهارة ، وإعادة المهارة، والارتقاء بالمهارة" يمكن قياسها من حقيقة أن واحدًا من كل خمسة شبان "ليسوا في وظيفة أو تعليم أو تدريب" (NEET). بينما زاد عدد الشباب بمقدار 139 مليون بين عامي 1997 و 2017 ، تكمن المشكلة في تقلص القوى العاملة من الشباب بمقدار 58.7 مليون. ما يقرب من اثنين من كل خمسة عمال شباب في الاقتصادات الناشئة والنامية يعيشون على أقل من 3.10 دولار أمريكي يوميا، أي ما يعادل حوالي 200 روبية هندية.
ابتكار هو مفتاح تنمية المهارات. كما أشار رئيس الوزراء مودي بحق خلال خطاب الدعوة. وأشار إلى أن المؤسسات يجب أن تركز على "مراكز الاحتضان" و "مراكز تطوير التكنولوجيا" و "الربط بين الصناعة والأوساط الأكاديمية" و "البحث متعدد التخصصات". من المشجع حقًا ملاحظة أن إنشاء البنية التحتية والإصلاحات الهيكلية قد تم التركيز عليها بشكل خاص في إصلاحات قطاع التعليم من قبل حكومة مودي.
هذه أوقات للتغيير وأوقات الفرص ومع ذلك قد أصبحت هذه الأوقات أكثر قسوة بجائحة كوفيد -19. فدمركوفيد -19 الاقتصاد في جميع أنحاء العالم. وواجهت الهند أيضًا التباطؤ الاقتصادي خلال الربع الأول من هذه السنة المالية؛ ولكن مع استمرار الاقتصاد العالمي في منحدر زلق، فإن الاقتصاد الهندي بالفعل في حالة انتعاش.
وفي مثل هذه الحالة، ضرب رئيس الوزراء ناريندرا مودي المسمار على الرأس من خلال الإصرار على أن المهارات وإعادة المهارات والارتقاء بالمهارات هي أكبر احتياج الساعة لاقتصاد نامٍ مثل الهند. وفي خطابه بمناسبة الذكرى المئوية 2020 لجامعة ميسور من خلال الفيديو كونفرنس، قال رئيس الوزراء إن جامعة ميسور هي مركز نظام التعليم العظيم للهند القديمة، وتطلعات وقدرات الهند المستقبلية، وقد أدركت رؤية "راجارشي" نالفادي كريشنا راجا واديار والدكتور M. Visvesvaraya. وأشار إلى رجال شجعان مثل بهارات راتنا الدكتور سارفيبالي راداكريشنان الذي عمل بالتدريس في الجامعة.
وحث رئيس الوزراء الطلاب على استخدام معارفهم التي حصلوا عليها من خلال التعليم في مراحل مختلفة من حياتهم الحقيقية. لقد وصف الحياة الواقعية بأنها جامعة عظيمة تدرس طرقًا مختلفة لتطبيق المعرفة.
المغزى من بيان رئيس الوزراء هو أن التغيير هو الثابت الوحيد للحفاظ على قصة النمو في الهند عندما تكون الأوقات صعبة. لا شيء أوضح من الحقيقة.
خلصت دراسة حديثة أجراها معهد ماكينزي العالمي إلى أن ما بين 400 مليون و 800 مليون وظيفة في جميع أنحاء العالم ستتم ميكنتها بحلول عام 2030. وتقول الدراسة إن الطريقة الوحيدة التي يمكن أن تنمو بها الأعمال والصناعة هي من خلال إعادة تشكيل القوى العاملة باستمرار.
وفقًا للدراسة الاستقصائية الحديثة التي أجرتها الرابطة الوطنية لشركات البرمجيات (NASSCOM)، في قطاع تكنولوجيا المعلومات في الهند وحدها، سيحتاج ما يقرب من 40٪ من العمال الذين يقدر عددهم بأربعة ملايين عامل إلى إعادة مهاراتهم في السنوات من خلال التعامل مع التقنيات الجديدة مثل الحوسبة السحابية والذكاء الاصطناعي (AI) وتحليل البيانات الضخمة.
ليس هناك شك في أن الهند بحاجة إلى تزويد شبابها في مهارات العمل. وفي الوقت الحاضر ينتج البلد قوة عاملة متعلمة في الغالب دون المهارات المطلوبة القابلة للتسويق في عالم العولمة. ووفقًا لتقرير صادر عن مستشار رئيس الوزراء بشأن المجلس الوطني لتنمية المهارات، من بين أولئك في الفئة العمرية 15 إلى 29 عامًا ، تلقى 2 في المائة فقط تدريبًا مهنيًا رسميًا ، و 8 في المائة تدريبًا مهنيًا غير رسمي.
وفي جميع أنحاء العالم، يتم إبعاد ملايين الشباب عن العمل بسبب نقص المهارات. وأحد أسباب عطالة الشباب عن العمل هو البطالة الهيكلية، وعدم التوافق بين المهارات التي يمكن للعمال في الاقتصاد تقديمها والمهارات التي يطلبها أصحاب العمل من العمال. ومن المرجح أن يكون الشبان عاطلين عن العمل أكثر بثلاث مرات تقريبًا من الكبار بسبب نقص المهارات، ويتعرضون باستمرار لنوعية أقل من الوظائف وتفاوتات أكبر في سوق العمل. وبالإضافة إلى ذلك، أن تكون النساء عاطلات عن العمل بشكل جزئي أو على أجور منخفضة ويجبرن على العمل بدوام جزئي أو العمل بموجب عقود مؤقتة. تؤثر البطالة الهيكلية على جميع المناطق في جميع أنحاء العالم ولا تؤثر فقط على الاقتصادات ، ولكنها تعوق أيضًا الانتقال إلى مجتمعات عادلة وشاملة على النحو المتوخى في خطة التنمية المستدامة لعام 2030.
يقول الخبراء إن الحاجة إلى "المهارة ، وإعادة المهارة، والارتقاء بالمهارة" يمكن قياسها من حقيقة أن واحدًا من كل خمسة شبان "ليسوا في وظيفة أو تعليم أو تدريب" (NEET). بينما زاد عدد الشباب بمقدار 139 مليون بين عامي 1997 و 2017 ، تكمن المشكلة في تقلص القوى العاملة من الشباب بمقدار 58.7 مليون. ما يقرب من اثنين من كل خمسة عمال شباب في الاقتصادات الناشئة والنامية يعيشون على أقل من 3.10 دولار أمريكي يوميا، أي ما يعادل حوالي 200 روبية هندية.
ابتكار هو مفتاح تنمية المهارات. كما أشار رئيس الوزراء مودي بحق خلال خطاب الدعوة. وأشار إلى أن المؤسسات يجب أن تركز على "مراكز الاحتضان" و "مراكز تطوير التكنولوجيا" و "الربط بين الصناعة والأوساط الأكاديمية" و "البحث متعدد التخصصات". من المشجع حقًا ملاحظة أن إنشاء البنية التحتية والإصلاحات الهيكلية قد تم التركيز عليها بشكل خاص في إصلاحات قطاع التعليم من قبل حكومة مودي.
Comments
Post a Comment